如何设计切实可行的训练方案，是落实规范汉字书写训练的关键。多年来，我们在教学中对此进行了一定研究，初步总结出了设计书写训练方案应该遵循的几条原则：

1.统一性原则

所谓统一性原则，就是规范汉字书写训练的设计要与提高日常实用书写水平相统一，把“练”与“用”有机地结合在一起。要尽可能避免脱离实用的竖写训练。好的训练方案设计应该使学生不但在书写质量上有所长进，而且在书写速度上有所提高，以满足日常快速书写的需要。

2．阶段性原则

规范汉字书写训练，应该多次反复，但每次反复都不是简单重复，而要在训练的内容和要求上有所侧重，有所提高。这就是书写训练的阶段性原则。书写训练的要求要从易到难，由浅入深，避难求易，即使是同一内容的几次反复训练，也要循序渐进，在要求上逐步提高，形成一定的坡度。

3．针对性原则

同一个内容，可以从不同角度设计出不同的训练方案。哪些练习是合理的，哪些练习是不合理的，检验的标准只有一个，那就是是否针对了不同学生的不同实际需要。凡是紧扣学生的实际需要设计出来的练习，就是好练习；反之，就不是好练习。这就是针对性原则。

4．整体性原则

汉字是由笔画、部件（偏旁）组合而成的。要用它们组成和谐统一的方块字，必须考虑汉字的整体。如果在书写训练时忽视了汉字的整体与部分的关系，只是一笔一画地生拼硬凑，必然会顾此失彼，从而导致结构散乱，并直接影响书写速度。只有以整体观来把握书写的内在联系，才能逐步纠正拼凑笔画的错误书写习惯，并为从楷书到行书的过渡打下良好的基础。

                            (临沂师范学院  曹长远   2006-11-10)